Planificacion agosto-diciembre 2do.

Escrito	Teórico de Tabla de contenido Ejercicio de Indice	2°3,4, Ficha 9 y Ficha 10 2do.1,2 y 5 No concurren	2do.1,2 y 5 Ficha 9 y 10   Ficha 9 y 10_ Repaso	Access Retomar concepto de Base de datos Explicación de entorno gráfico Tabla, Consulta Guardar y Recuperar	Tabla Tipos de campo Registros Crear tabla Guardar	Ejercicio de tabla en acces	Consultas Campo Tabla Orden Mostrar Criterios –según campos	Ejercicio de consultas	Excel Explicación entorno gráfico Ingresar texto - número Formatos/Celdas Números Alineación Fuente Borde Trama
17/8 – 21/8		24/8 – 28/8		31/8 – 4/9		7/8 – 11/8		14/8 – 18/8
21/9 – 25/9		28/9 – 2/10		5/10 – 9/10		12/10 – 16/10		19/10 – 23/10
Vacaciones de setiembre		Ejercicio Excel	Gráficos	Ejercicio de Gráficos	Escrito	Lanzamiento de Proyecto	Proyecto	Proyecto	Entrega de Promedios 23/10   Proyecto
26/10 – 30/10		2/11 -6/11		9/11 – 13/11		16/11 – 20/11		23/11 – 27/11
Proyecto	Proyecto	Proyecto	Proyecto	Proyecto	Proyecto	Proyecto	Proyecto	Entrega final	Devolución de Proyecto
30/11  - 4/ 11
	Entrega de promedios 4/12

Proyecto final Segundo año Secundaria 2009

Colegio Jesus Maria.

 

Utilización de los recursos digitales e informáticos en proyectos colaborativos.

 

Power Point

 

Utilizar todas las herramientas aprendidas durante el curso de PPT

10 diapositivas como mínimo

Animación y transición

Encabezado y Pie de página

Seleccionar un tipo de formato, tipo de letra, color, tamaño y estilos para aplicar a la presentación.

Imágenes desde archivo y prediseñadas.

Hipervínculos.

 

Primera diapositiva  Titulo de la presentacion

                                  Integrantes del equipo

                                  Clase

                                  Fecha de entrega

                                  Nombre del colegio

Segunda diapositiva Introduccion del tema

Siguientes diapositivas  Desarrollo del tema

Penultima diapositiva Conclusion del tema

Ultima diapositivas Bibliografia y paginas web consultadas

                                 

Presentacion Escrita 

Para el desarrollo del tema se presentara en Word:

 

Tamanho de hoja: A4 sin encuadernar, 

Letra: Arial, tamaño 11, espaciado uno y medio, justificado. 

Extensión minima 10 páginas, paginado superior derecho

Sin Nº en la primera página en donde se colocara el indice

Debera contener notas al pie de acuerdo a ciertos temas que requieran una explicacion al lector.

Ultima pagina: Bibliografia:  (Mariana: dan esto en Idioma espanhol o algo asi?) No se si lo dan pero lo hemos pedido cuando hacemos los proyectos aqui va un ejemplo de como le hemos pedido en informática . Tus pautas estan muy bien porque incluyen otro tipo de publicaciones . Me gusta

 

 

Carátula     Título: Nombre del alumno/nos: Clase: Asignaturas: Nombre de los profesores: Fecha: Nombre del Colegio:

Índice     Contenidos y numeración de las páginas

Desarrollo

Introducción

Conclusión

Fuentes: Libros:Apellido,  nombre del autor o autores con mayúsculas. Fecha de edición entre paréntesis, “Nombre del libro”  ,  Lugar . Editorial. Ejemplo: Benjamín, Nahum (2005) “Manual de historia del Uruguay” Uruguay. Ediciones de la Banda Oriental. Internet: http.www.nombredepágina.com.

COMO ESCRIBIR CITAS BIBLIOGRAFICAS 

Independiente del estilo, SIEMPRE HA DE SER CONSISTENTE.

1. LIBROS:

[Autores] Dehoff, R.T.: [“Título”] “Thermodynamics in materials science”. [Editorial, lugar y fecha de publicación]McGraw-Hill, USA, 1993. [páginas consultadas] p.45-109.

2. ARTICULOS DE REVISTAS

[Autores] Walter, C.D. y Dehoff, R.T.: [“Título del artículo”] “Still faster modular multiplication”. [Título de la revista en letras itálicas] Electronics Letters, [Volumen, (parte), año] 31, (4), 1993. [páginas consultadas] p.45-109.

3. ARTICULOS DE CONFERENCIAS

[Autores] Walter, C.D. y Dehoff, R.T.: [“Título del artículo”] “Dielectric” en: [Título de la conferencia] Sixth International conference on Dielectric materials. [Detalles de la conferencia] Proceedings of the conference held at UMIST 7-10 September 1992. [Editorial, fecha de publicación] Institute of Electrical Engineers, 1993. [páginas consultadas] p.45-109.

4. INFORMES Y REPORTES

[Autores ó autoridad que lo publica] Great Britain, Monopolies and Mergers Commision: [“Título del informe”] “United Kingdom Atomic Energy Authority: a report on the service provided by the Authority”. [Editorial, fecha de publicación] HMSO, 1993. [páginas consultadas] p.45-109.

5. TESIS

[Autor] Rusell, A.T.: [“Título”] “Foam-reinforced composite”. [Lugar de publicación] Manchester, [Universidad patrocinante] UMIST [fecha de publicación] 1993. [páginas consultadas] p.45-109.

6. PAGINA DE WORLD WIDE WEB

Es igual que las citas de libros, pero en el sitio de publicación se escribe la dirección URL de la página WWW. Ej.:

[Autores] University of Southampton, Department of Aeronautics: [“Título”] “Cloud Classification”. [página WWW] http:://www.soton.ac.uk/~aerostr/Cloud.html 1993. [fecha de publicación ] 28-11-95.

7. ARTICULOS DE REVISTAS ELECTRÓNICAS

Hay revistas que sólo están disponibles en forma electrónica. En este caso se usa la misma pauta arriba citada para articulos de revistas normales  pero añadiendo al final la dirección WWW. Ej.:

[Autores] Walter, C.D.: [“Título del artículo”] “Modular multiplication”. [Título de la revista en letras itálicas] Electronics Letters, [Volumen, (parte), año] 31, (4), 1993. [páginas consultadas] p.45-109. [dirección WWW] http:://www.soton.ac.uk.

 

Instancia de exposición 

Se realizara de forma virtual de la siguiente manera:

 

Deberan grabar un video de minimo de duracion 10 minutos y maximo 15 minutos, el mismo sera grabado en formato .avi .mov o .mp4 con la síntesis de su presentacion.

Se podra hacer en dos modalidades (no prestes atencion al contenido de los ejmplos sino, a la idea): 

Charla Virtual: con el programa TIPCAM, grabando lo que aparece en pantalla y haciendo la locucion del proyecto. 

Ej. Charla de como hacer una presentacion en powerpoint: http://www.youtube.com/watch?v=ur6csKpRvF8

Exposicion Virtual: con alguna camara web, camara fotografica o camara filmadora con formato digital, grabaran la exposición.

Ej.: http://www.youtube.com/watch?v=YvNZdcIytrw

 

Evaluacion:

 

Se me ocurren varias, pueden ser estas:

Modalidad Corrida cruzada:

Cada grupo debe evaluar el trabajo de los demas companheros, siguen pautas de evaluacion que seran predeterminadas por los docentes. (Como evaluación por rúbrica)

Esta instancia de evaluacion puede ser escrita en papel o en formato web (a traves de un formulario web) Quien crea el formulario Me gusta la idea

Modalidad Escrito:

Cada grupo debe estudiar lo que los demas hicieron, y rinden un escrito sobre los temas.

Modalidad Escrito a través bolillas

Promocion:

Encuesta: para darle mas dinamismo al trabajo, podemos hacer una encuesta publica web, en donde los funcionarios del colegio como asi tambien los alumnos vean las presentaciones y voten con una calificacion sobre las mismas, y ademas puedan dejar comentarios.

Incluso los padres pueden participar en las votaciones.

(Mariana: tenes que conseguir algun premio para el primer puesto :oD) Como vamos n o paramos hasta el estrellato con  esto me encantó Tenemos que pensar a ver donde lo exponemos.

 Encontre esto en la web, ME PARECIO CLARO PARA IRNOS ORGANIZANDO

Esta genial...  entonces todo lo antedicho lo colocamos aca.

 

NOMBRE DEL DOCENTE:	Leticia Romero Maria Ana Falcón	Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informática
NOMBRE DEL APORTE:
ÁREA ACADÉMICA:			MATERIA:		Informática
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS	Procesador de texto Presentaciones Blogs Recursos digitales				Edad y Grado: 13- 14 años 2do año Secundaria
DESCRIPCIÓN: Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto?  Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.	Los alumnos de Segundo año de secundaria del Colegio Jesús María aplicarán las herramientas aprendidas durante el año por medio de un proyecto colaborativo utilizando los diferentes recursos digitales disponibles. El mismo se desarrollara durante las clases curriculares y virtualmente. Como proyecto final de curso.
DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.	15 horas CB curriculares
REQUISITOS: Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc	Aplicación de las herramientas aprendidas
RECURSOS Y MATERIALES: Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.
ACTIVIDADES: Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante. Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.	EL DOCENTE DEBERÁ:			EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
EVALUACIÓN: Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.	ASPECTOS A EVALUAR			CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NOTAS: Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.